Johansens Individuelle Auditive stimulation

JohansenIAS (JIAS) er en individualiseret, frekvens- og hemisfærespecifik auditiv stimuleringsmetode, der anvender specielt sammensatte musikkompositioner indspillet for hver elev på CD, USB eller lydfil ifølge audiogrammet, resultaterne fra binaural audiometri, dikotisk lytning og test af lateralitet. Stimulationen modtages i stereo gennem hovedtelefoner.

Selv om sprog og musik i nogle aspekter “behandles” i forskellige netværk af hjernen, aktiveres mange neurale netværk både af musik og sprog. Den generelle idé bag JIAS er derfor gennem omhyggelig testtagning at finde de sprogforarbejdningsområder, der viser problemer og ved behandling med individuel auditiv stimulation at reducere auditive processeringsvanskeligheder – APD, for således at forbedre den auditive opfattelse.

Musikken er udviklet af Bent-Peder Holbech, MA i samarbejde med Kjeld Johansen, MSc, PhD med inspiration hentet fra tidligere værker af dansk-fysikeren Christian A. Volf, den franske ørelæge Alfred A. Tomatis, den amerikanske forfatter og musiker Steven Halpern og flere andre med interesse i lyd og musik til terapeutiske formål. Også forskning fra Paula Tallal, Michael Merzenich, Marian Diamond og Kenneth Hugdahl har inspireret til arbejdet med JIAS.
Brug af specielt sammensat musik optaget til hver enkelt klient har vist sig gavnlig. Ved valg af musiknumre og rækkefølgen, hvor de forskellige frekvensområder anvendes, er med idéforslag fra Volf. Justering af amplifikation og højre/venstre forskelle er primært inspireret af Tomatis. Udvælgelse af musikalske parametre, rytme og puls følger forslag fra Steven Halpern.

Komponisten B.-P. Holbech har skrevet og optaget musikken, dygtige computerentusiaster har produceret softwarealgoritmer til at opfylde JIAS individualiseringsbehov. Mere end fem hundrede terapeuter rundt om i verden i mindst 25 lande (fra Europa over USA til N.Z. og Australien) bruger JIAS med positive resultater til at støtte elever med lærings- og / eller adfærdsproblemer.

Desværre er “etablerede forskere” på sprog mere end tilbageholdende med at acceptere, at neural stimulering med specialkomponeret musik har indflydelse på sprogudvikling og andre udviklingsmæssige aspekter, som det ofte rapporteres via www.fondazione-mariani.org.